RECURSOS WEB

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NOMBRE DEL RECURSO	EDUCAPLAY
TEMA DE APRENDIZAJE	Características de la sociedad auto sostenible.
TIEMPO ESTIMADO	Dos horas Se propone implementar un test que conlleve a los estudiantes a reconocer las características que debe tener una sociedad auto sostenible, este recurso facilita al educando fortalecer los conocimientos que se tienen en torno a la temática de estudio, del mismo modo, con la aplicación del test se facilita a los docentes generar un diagnóstico sobre aquellos conceptos en los que se debe hacer mayor énfasis para lograr que los estudiantes lleven a feliz término la propuesta del curso.
CARACTERÍSTICAS DEL RECURSO	Educaplay es una plataforma para la creación de actividades educativas multimedia, caracterizadas por sus resultados atractivos y profesionales. Está orientada a crear una comunidad de usuarios con vocación de aprender y enseñar divirtiéndose, con posibilidades variadas para que profesionales de la enseñanza puedan instalar en la plataforma su propio espacio educativo online, donde llevar a otro nivel de participación las clases. Entre las actividades que nos permite crear encontramos: -       Adivinanzas -       Mapa interactivo -       Completar -       Diálogo -       Dictado -       Relacionar palabras y/o letras -       Sopa de letras -       Crucigrama -       Test -       Presentación -       Videoquiz -       Relacionar -       Presentación -       Colección La gran variedad de actividad disponibles, cuentan además con otra ventaja, y es su uso sencillo e intuitivo. La propia página va indicando paso a paso qué debemos hacer para tenerlas listas (no se tarda más de 2 minutos). Además, parten de una misma base común, permitiendo que al crear una, las otras resulten más sencillas. Además, las actividades creadas se pueden integrar fácilmente en LMS favorito (Moodle, Chamilo, etc.) siempre que el mismo acepte la integración con el formato SCORM (cosa bastante habitual).

NOMBRE DEL RECURSO	SCREENCAST
TEMA DE APRENDIZAJE	Técnicas de recolección de información
TIEMPO ESTIMADO	30 minutos Con Screencast se diseñará una presentación audiovisual en la que se ilustre a los estudiantes sobre las diferentes formas en las que se puede adquirir información para elaborar una propuesta psicosocial que contribuya al desarrollo auto sostenible de las poblaciones.
CARACTERÍSTICAS DEL RECURSO	Un screencast es una captura en video de tu pantalla, una video grabación de tu pantalla. Así como un screenshot es una impresión de pantalla, estática, una imagen, un screencast es tomar lo que ocurre en tu pantalla en un video. Todo aquello que se puede ver en tu pantalla, puede captarse en video y producirse como tal. Screencast se utiliza para: -Escenificar como se lleva a cabo un proceso. -Elaborar un tutorial animado -Realizar presentaciones en las que se expliquen los pasos verbalmente y se muestren en la pantalla de manera animada. -Elaborar píldoras de formación. Screencast es un software que permite hacer del aprendizaje u n proceso atractivo que se fundamenta en la visualización.

NOMBRE DEL RECURSO	Cmaptool
TEMA DE APRENDIZAJE	Diseño de mapa conceptual sobre la historia de la psicometría en Colombia
TIEMPO ESTIMADO	1 semana
CARACTERÍSTICAS DEL RECURSO	El mapa conceptual debe dejar en evidencia hechos significativos de la historia de la psicometría en Colombia y en especial mostrar la jerarquía de los conceptos y las relaciones que existen entre cada hecho propuesto en el mapa

NOMBRE DEL RECURSO	Webquest
TEMA DE APRENDIZAJE	Historia de la psicometría en el mundo
TIEMPO ESTIMADO	1 semana
CARACTERÍSTICAS DEL RECURSO	La webquest debe contener el concepto de psicometría, historia a nivel nacional, américa latina y mundial, principales representantes de la psicometría con sus postulados. La webquest debe contener mínimo 6 pestañas que funcionen al interactuar por cada una de ellas, para que el día de la sustentación con el grupo colaborativo se pueda hacer explicación de la temática.

NOMBRE DEL RECURSO	Blogger
TEMA DE APRENDIZAJE	historia de la psicometría en América Latina
TIEMPO ESTIMADO	1 semana
CARACTERÍSTICAS DEL RECURSO	El blog creado por los estudiantes debe contener textos relacionados con eventos y hechos que fueron significativos en la historia de la psicometría en América Latina, para lo cual se puede hacer uso de imágenes, videos, mapas y los elementos que se consideren pertinentes con la temática

USO EDUCATIVO

En la actualidad las herramientas web son de gran ayuda para planear, diseñar y desarrollar los procesos de enseñanza aprendizaje, esto por su valioso contenido didáctico, así como el dinamismo y la practicidad que estas herramientas inyectan a la labor educativa. 

Por otro lado, es imperante mencionar que estamos inmersos en la denominada sociedad de las comunicaciones y las tecnologías, por lo cual, adoptar los avances de la ciencia en los procesos formativos es vital para responder con efectividad a las demandas educativas.

En esta propuesta se emplea el blog como un medio para el desarrollo de competencias contextualizadas, donde se hace factible generar procesos de enseñanza aprendizaje en torno a casos situados.

INTERACCIONES

En esta propuesta didáctica mediática se establecen sistemas de interacción que contemplan las intervenciones de los estudiantes, los docentes-tutores, el contexto y los medios informáticos; desglosando estas interacciones tenemos:

ü  ESTUDIANTE-ESTUDIANTE: Los educandos interactúan como pares académicos por medio de la herramienta web intercambiando conocimientos y desarrollando actividades de tipo colaborativo.

ü  ESTUDIANTE-DOCENTE, TUTOR: Los estudiantes y el educador establecen ambientes de interacción social en la que los educandos exponen avances, dudas y sentires y los docentes por su parte, orientan y brindan información pertinente a las dudas, avances e inquietudes que se generan en el proceso de aprendizaje.

ü  ESTUDIANTE-CONTEXTO: El educando interactúa con el entorno de aprendizaje, ya que su proceso de formación se fundamenta en escenarios reales, por lo que debe involucrarse directamente con la cotidianidad, las problemáticas y conflictos del ambiente en el que se encuentra inmerso.

ü  DOCENTE, TUTOR-CONTEXTO: El docente interactúa de forma directa con el contexto al llevar a cabo la planeación y estructuración del proceso de enseñanza, puesto que debe pensar la enseñanza desde la perspectiva del saber hacer en contexto y el aprendizaje significativo.

ü  ESTUDIANTE- MEDIOS INFORMÁTICOS:  El estudiante interactúa constantemente con las herramientas Tics para la ejecución de las actividades que promueven el aprendizaje, es así que las herramientas web se convierten en el canal de comunicación entre docente-tutor, estudiante, información y conocimiento.

     

     DOCENTE, TUTOR- MEDIOS INFORMÁTICOS: El docente establece una relación íntima con los medios informáticos; ya que, los apropia dentro de su quehacer pedagógico como un insumo que aporta significativamente en la didáctica que emplea en la planeación de la enseñanza aprendizaje.